课堂教学是学校培养人才的基本手段，是学校教育内涵发展和质量发展的重要体现。为进一步夯实教学工作的中心地位，促进学院及时了解教学过程中的困难和问题，发现和总结教学中的典型经验，共同推动学校教学质量的全面提升，特制定以下听课方案。
一、听课人员
1.院长、副高级及以上职称教师、教学办公室主任、教研室主任；
2.伟德betvlctor体育官网全体专兼职教师
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任课老师 |
听课人员 |
第一组 |
朱冠颖、李小闯、王 骁、刘丹花、何晓升、凌端平、易嘉琪、刁 珂、董 冰 |
张召哲、蒋 九 赵 静 |
第二组 |
蒋 九、赵 静、于千淑、谭志蓉、刘淑栓、张永旺、赵 青、张梨花、范红梅、关 杰 |
聂 蕴、李 玲 柴芳芳 |
第三组 |
张召哲、李 玲、柴芳芳、张晓凤、毋格格、吴 越、马 娜、崔 颖、周莉娜、李天泽 |
范红梅、关 杰 张梨花 |
二、听课范围
1.凡是我院开出的课程均为选听范围；
2.听课人员可根据课表随机听课，或根据教学评教结果，有针对性地选听某些课程，也可以参加教研室计划安排的教学观摩活动。
三、听课任务
1.院长、副高级及以上职称教师、教学办主任、教研室主任、每学期按组别听课，填写附件1听课评价标准；副高级及以上职称听课不少于10次
2.专兼职教师每学期听课不少于5次，填写教师手册听课记录。
四、听课内容
1.检查教师教学准备情况(教案、讲义、实验准备等);
2.检查教师的教学纪律、教学态度、师德仪表等;
3.重点考察教学内容、教学方法和教学效果;
4.检查学生出勤、课堂表现等;
5.分析各教学环节存在的问题。
五、听课要求
1.听课人员须提前进入课堂，完整听完一节课，不得中途离;
2听课人员应着重了解教学秩序、教学态度、教学内容、教学方法，课堂气氛。教学效果、使用教材等，同时应观察教学设备和环境等情况。听课后，应尽可能与师生交换意见。
3.听课结束后，听课人员应如实填写听课评价标准、教师手册上听课记录，评价意见要客观公正，真实反映教学的实际情况，评价结果作为教师教学质量评价的参考依据。
六、听课管理
1. 每学期末，请听课人员将听课标准交本教学部门办公室，由办公室收齐后交教务处;普通专兼职教师听课记录于学期末交至各教学部门检查;
2.听课情况纳入个人和单位年度工作考核参考依据。
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2023.03.01
